Profesor de educación permanente para adultos
Código 2359.9
Los profesores de educación permanente para adultos organizan programas diseñados específicamente para alumnos adultos y dan clase en dichos programas. Imparten docencia en una amplia gama de materias —desde las de ámbito académico como las matemáticas y la historia, hasta formación en desarrollo personal o conocimientos técnicos, y cursos prácticos como los idiomas y las TIC. Enseñan y asisten a los adultos que aspiran a ampliar sus conocimientos y sus competencias personales y profesionales o a obtener nuevas cualificaciones. Tienen en cuenta los conocimientos previos y la experiencia laboral y vital de los alumnos. Aplican un enfoque docente individualizado hacen partícipes a los estudiantes en la planificación y ejecución de las actividades didácticas. Asimismo, diseñan trabajos para entregar de dificultad asumible y exámenes adecuados para el grado de progreso de sus alumnos adultos.
Habilidades esenciales
Conocimientos
- dificultades de aprendizaje
- educación para adultos
- objetivos del plan de estudios
- pericia en materias de formación
- procesos de evaluación
Habilidades y competencias
- adaptar la formación al mercado laboral
- aplicar estrategias de enseñanza
- aplicar estrategias de enseñanza interculturales
- colaborar con el personal de apoyo educativo
- emplear estrategias pedagógicas con fines de creatividad
- enseñar a partir de la propia experiencia
- evaluar al alumnado
- garantizar la seguridad del alumnado
- gestionar las relaciones del alumnado
- impartir formación continua
- observar progresos de estudiantes
- preparar el contenido de una clase
- tener en cuenta la situación del alumnado
Competencias transversales
- adaptar la enseñanza a las capacidades del alumnado
- adaptar la enseñanza al grupo destinatario
- animar al alumnado a reconocer sus logros
- formular observaciones constructivas
- llevar una clase
- proporcionar materiales de clase
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Te enviamos el perfil listo para pegar en tu aviso: propósito, habilidades esenciales, deseables y qué conviene evaluar. Un correo, sin registro.
Qué conviene evaluar en este cargo
Los conocimientos técnicos se verifican con pruebas y referencias. Lo que no aparece en el currículum son las competencias transversales, y son las que explican la mayoría de las contrataciones fallidas. Antes de cerrar, conviene medirlas con una batería estandarizada.
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Fuentes
Este servicio utiliza la Taxonomía Mapha desarrollada por OTIC SOFOFA (CC BY 4.0) y la clasificación ESCO de la Comisión Europea, en una versión adaptada. Los códigos de grupo provienen de la ISCO-08 de la OIT. Ver fuentes y licencias