Profesor de alfabetización de adultos
Código 2352.1.1
Los profesores de alfabetización de adultos forman a estudiantes adultos —entre ellos, a inmigrantes recién llegados y a los jóvenes que abandonan prematuramente los estudios— en competencias básicas de lectura y escritura, normalmente a nivel de escuela primaria. Hacen participar a los estuantes en la planificación y ejecución de sus actividades de lectura, hacen un seguimiento de su progreso y los evalúan de forma individual mediante trabajos para entregar y exámenes.
Habilidades esenciales
Conocimientos
- dificultades de aprendizaje
- educación para adultos
- objetivos del plan de estudios
- procesos de evaluación
Habilidades y competencias
- aplicar estrategias de enseñanza
- aplicar estrategias de enseñanza interculturales
- colaborar con el personal de apoyo educativo
- consultar al alumnado sobre el contenido del aprendizaje
- emplear estrategias pedagógicas con fines de creatividad
- enseñar a partir de la propia experiencia
- enseñar alfabetización como práctica social
- enseñar capacidades básicas de aritmética
- enseñar estrategias de lectura
- enseñar redacción
- evaluar al alumnado
- garantizar la seguridad del alumnado
- gestionar las relaciones del alumnado
- observar progresos de estudiantes
- preparar el contenido de una clase
- prestar asistencia en el aprendizaje del alumnado
- tener en cuenta la situación del alumnado
Competencias transversales
- adaptar la enseñanza a las capacidades del alumnado
- adaptar la enseñanza al grupo destinatario
- animar al alumnado a reconocer sus logros
- formular observaciones constructivas
- llevar una clase
- proporcionar materiales de clase
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Qué conviene evaluar en este cargo
Los conocimientos técnicos se verifican con pruebas y referencias. Lo que no aparece en el currículum son las competencias transversales, y son las que explican la mayoría de las contrataciones fallidas. Antes de cerrar, conviene medirlas con una batería estandarizada.
Ver evaluación psicolaboralCargos similares
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Fuentes
Este servicio utiliza la Taxonomía Mapha desarrollada por OTIC SOFOFA (CC BY 4.0) y la clasificación ESCO de la Comisión Europea, en una versión adaptada. Los códigos de grupo provienen de la ISCO-08 de la OIT. Ver fuentes y licencias