Profesor de formación profesional para auxiliares de enfermería y matronas
Código 2320.1.4
Los profesores de formación profesional para auxiliares de enfermería y matronas forman a los estudiantes en su campo de especialidad, la enfermería auxiliar y obstétrico-ginecológica —de carácter predominantemente práctico. Proporcionan una formación teórica al servicio de las aptitudes prácticas y técnicas que los estudiantes deben dominar posteriormente. Hacen un seguimiento del progreso de los estudiantes, proporcionan asistencia de forma individual cuando se necesita y evalúan los conocimientos que van adquiriendo y el rendimiento que van mostrando en la asignatura de enfermería auxiliar y obstétrico-ginecológica mediante trabajos para entregar, pruebas y exámenes.
Habilidades esenciales
Conocimientos
- Operaciones comunes y flujos de trabajo en entornos de salud
- Sistemas de gestión de información de las actividades de salud
- anatomía humana
- dificultades de aprendizaje
- fisiología humana
- higiene en establecimientos de salud
- legislación sobre asistencia sanitaria
- medicina interna
- objetivos del plan de estudios
- procesos de evaluación
- técnicas de esterilización
Habilidades y competencias
- aplicar estrategias de enseñanza
- aplicar estrategias de enseñanza interculturales
- aplicar los principios de enfermería
- ayudar al alumnado con el equipo
- elaborar el programa del curso
- evaluar al alumnado
- facilitar el trabajo en equipo entre estudiantes
- garantizar la seguridad del alumnado
- gestionar las relaciones del alumnado
- mantener la disciplina entre el alumnado
- observar progresos de estudiantes
- preparar el contenido de una clase
- prestar asistencia en el aprendizaje del alumnado
- promover una imagen positiva de la enfermería
- trabajar en una escuela de formación profesional
Competencias transversales
- abordar situaciones que requieren asistencia de emergencia
- adaptar la enseñanza a las capacidades del alumnado
- afrontar los cambios en la asistencia sanitaria
- formular observaciones constructivas
- ética en las profesiones de la salud
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Qué conviene evaluar en este cargo
Los conocimientos técnicos se verifican con pruebas y referencias. Lo que no aparece en el currículum son las competencias transversales, y son las que explican la mayoría de las contrataciones fallidas. Antes de cerrar, conviene medirlas con una batería estandarizada.
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Fuentes
Este servicio utiliza la Taxonomía Mapha desarrollada por OTIC SOFOFA (CC BY 4.0) y la clasificación ESCO de la Comisión Europea, en una versión adaptada. Los códigos de grupo provienen de la ISCO-08 de la OIT. Ver fuentes y licencias