Jefe de departamento de centro de enseñanza secundaria

Código 1345.1.7

Los jefes de departamento de centro de enseñanza secundaria gestionan y supervisan a los departamentos que les han asignado para garantizar que los estudiantes reciben formación y apoyo en un entorno de aprendizaje seguro. Trabajan en estrecha colaboración con los directores del centro de enseñanza secundaria para guiar y asistir al personal del centro y optimizar la comunicación entre la administración del centro y los profesores, los padres y otras escuelas y áreas de influencia escolar. Organizan reuniones, elaboran y revisan programas de estudios, observan al personal cuando los directores delegan esta labor y asumen la responsabilidad compartida con los directores de gestionar los recursos financieros.

Habilidades esenciales

Conocimientos

  • gestión de proyectos
  • normas sobre los planes de estudio
  • objetivos del plan de estudios
  • procesos de evaluación
  • tecnologías del aprendizaje

Habilidades y competencias

  • cooperar con los profesionales de la educación
  • evaluar el desarrollo de los jóvenes
  • evaluar niveles de capacidad de los empleados
  • garantizar la seguridad del alumnado
  • identificar acciones de mejora
  • preparar informes sobre asuntos relacionados con el trabajo
  • prestar asistencia en la organización de eventos escolares
  • procedimientos de educación secundaria

Competencias transversales

  • asesorar sobre los métodos de enseñanza
  • colaborar con el personal docente
  • dirigir las inspecciones
  • dirigir un departamento de educación secundaria
  • hacer observaciones a los profesores
  • mostrar un liderazgo ejemplar en la organización
  • presentar informes
  • prestar asistencia en la gestión educativa
  • utilizar sistemas administrativos

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Te enviamos el perfil listo para pegar en tu aviso: propósito, habilidades esenciales, deseables y qué conviene evaluar. Un correo, sin registro.

Qué conviene evaluar en este cargo

Los conocimientos técnicos se verifican con pruebas y referencias. Lo que no aparece en el currículum son las competencias transversales, y son las que explican la mayoría de las contrataciones fallidas. Antes de cerrar, conviene medirlas con una batería estandarizada.

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Fuentes

Este servicio utiliza la Taxonomía Mapha desarrollada por OTIC SOFOFA (CC BY 4.0) y la clasificación ESCO de la Comisión Europea, en una versión adaptada. Los códigos de grupo provienen de la ISCO-08 de la OIT. Ver fuentes y licencias