auxiliar de educación infantil
Código 5312.1
Los auxiliares de educación infantil apoyan a los profesores de educación infantil en centros de educación infantil. Ayudan en la clase, contribuyen a supervisar las aulas, en ausencia del maestro, y en la organización, el desarrollo y la puesta en práctica de la programación diaria. Los auxiliares de educación infantil, supervisan y ayudan a los estudiantes del grupo, así como individualmente, y tienden a centrarse en los estudiantes que necesitan cuidados extraordinarios y atención que los profesores de educación infantil no pueden prestar.
Habilidades esenciales
Conocimientos
- desarrollo físico de los niños
- higiene en el trabajo
- procedimientos en educación infantil
Habilidades y competencias
- apoyar el bienestar de los niños
- ayudar a los niños a desarrollar capacidades personales
- ayudar a los niños y jóvenes a mantener actitudes positivas
- ayudar al alumnado con el equipo
- ejecutar programas de atención para menores
- evaluar el desarrollo de los jóvenes
- garantizar la seguridad del alumnado
- mantener la disciplina entre el alumnado
- observar progresos de estudiantes
- ocuparse de las necesidades físicas básicas de los niños
- prestar apoyo al profesorado
- prestar asistencia en el aprendizaje del alumnado
- vigilar el recreo
Competencias transversales
- animar al alumnado a reconocer sus logros
- formular observaciones constructivas
- gestionar problemas infantiles
- proporcionar materiales de clase
Descarga el perfil de cargo
Te enviamos el perfil listo para pegar en tu aviso: propósito, habilidades esenciales, deseables y qué conviene evaluar. Un correo, sin registro.
Qué conviene evaluar en este cargo
Los conocimientos técnicos se verifican con pruebas y referencias. Lo que no aparece en el currículum son las competencias transversales, y son las que explican la mayoría de las contrataciones fallidas. Antes de cerrar, conviene medirlas con una batería estandarizada.
Ver evaluación psicolaboralCargos similares
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Fuentes
Este servicio utiliza la Taxonomía Mapha desarrollada por OTIC SOFOFA (CC BY 4.0) y la clasificación ESCO de la Comisión Europea, en una versión adaptada. Los códigos de grupo provienen de la ISCO-08 de la OIT. Ver fuentes y licencias