profesor de colegio Steiner
Código 2341.1.1
Los profesores de colegio Steiner forman a los alumnos mediante planteamientos que reflejan la filosofía y los principios de (Waldorf) Steiner. Se centran en actividades prácticas al elaborar los planes de estudios e imparten sus clases de manera que se haga hincapié en el desarrollo de las capacidades sociales, creativas y artísticas del alumnado. Las asignaturas son similares a las de la enseñanza reglada, aunque utilizando un enfoque diferente, y con la excepción de que dan una mayor cantidad de clases centradas en teoría y práctica creativa y artística. Utilizan técnicas de enseñanza basadas en la filosofía de (Waldorf) Steiner, evalúan los avances de los estudiantes en el aprendizaje y colaboran con el resto del personal del centro.
Habilidades esenciales
Conocimientos
- dificultades de aprendizaje
- objetivos del plan de estudios
- principios de Steiner
- procesos de evaluación
Habilidades y competencias
- aplicar estrategias de enseñanza
- aplicar estrategias de enseñanza interculturales
- aplicar las estrategias de enseñanza de Steiner
- asignar deberes
- ayudar a los niños y jóvenes a mantener actitudes positivas
- ayudar al alumnado con el equipo
- ejecutar programas de atención para menores
- emplear estrategias pedagógicas con fines de creatividad
- enseñar a partir de la propia experiencia
- enseñar contenido de clases de educación primaria
- evaluar al alumnado
- facilitar el trabajo en equipo entre estudiantes
- garantizar la seguridad del alumnado
- gestionar las relaciones del alumnado
- mantener la disciplina entre el alumnado
- observar progresos de estudiantes
- preparar a jóvenes para la edad adulta
- preparar el contenido de una clase
- prestar asistencia en el aprendizaje del alumnado
Competencias transversales
- adaptar la enseñanza a las capacidades del alumnado
- animar al alumnado a reconocer sus logros
- formular observaciones constructivas
- gestionar problemas infantiles
- llevar una clase
- mantener relación con los padres de los niños
- principios del trabajo en equipo
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Te enviamos el perfil listo para pegar en tu aviso: propósito, habilidades esenciales, deseables y qué conviene evaluar. Un correo, sin registro.
Qué conviene evaluar en este cargo
Los conocimientos técnicos se verifican con pruebas y referencias. Lo que no aparece en el currículum son las competencias transversales, y son las que explican la mayoría de las contrataciones fallidas. Antes de cerrar, conviene medirlas con una batería estandarizada.
Ver evaluación psicolaboralCargos similares
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Fuentes
Este servicio utiliza la Taxonomía Mapha desarrollada por OTIC SOFOFA (CC BY 4.0) y la clasificación ESCO de la Comisión Europea, en una versión adaptada. Los códigos de grupo provienen de la ISCO-08 de la OIT. Ver fuentes y licencias